科教导刊-电子版2024，Issue(25) ：241-243.

新工科建设背景下应用型本科高校青年教师培养模式探究

牛娜 赵旭
科教导刊-电子版2024，Issue(25) ：241-243.
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新工科建设背景下应用型本科高校青年教师培养模式探究

牛娜 1赵旭1
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作者信息

  • 1. 天津商业大学人事处,天津 300134
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摘要

新工科产生于智能互联时代,是主动应对新经济挑战,持续深化工程教育改革的重大行动计划.应用型本科高校人才培养的关键因素是打造一支高水平教师队伍,青年教师作为中坚力量尤为重要.文章详细阐述应用型本科高校青年教师队伍培养现状和主要问题,剖析新工科建设对青年教师胜任力的要求,提出"明晰培养目标,加强顶层设计;划分成长阶段,细化培训途径;促进校企合作,搭建'校企共赢'培训新机制;鼓励交叉融合,搭建跨学科交流平台"等改进培养策略,为青年教师培训培养提供保障和服务,提升应用型人才培养质量.

关键词

新工科/应用型本科高校/青年教师培养

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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