科教导刊-电子版2024，Issue(26) ：70-72.

基于4C/ID模式的《网页设计与制作》课程教学实施与创新

张琪 郭婉
科教导刊-电子版2024，Issue(26) ：70-72.
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基于4C/ID模式的《网页设计与制作》课程教学实施与创新

张琪 1郭婉1
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作者信息

  • 1. 武汉市仪表电子学校,湖北 武汉 430000
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摘要

《网页设计与制作》是移动应用技术与服务专业的核心课程,文章从知识和技能、认知和实践、学习特点等三个维度精准分析学情为出发点,以传承弘扬中华优秀传统文化为主线,创新"一主五核六途径"的思政育人体系,贯穿"成果导向"理念,基于4C/ID模式打造"双项五阶"教学模式,提出了科学化、体系化设计和实施课程的路径.

关键词

4C/ID/成果导向/教学实施

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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