科教导刊-电子版2024，Issue(26) ：109-111.

以培养学生创新能力为核心的教学探索——以多孔能源与催化材料课程为例

刘帅
科教导刊-电子版2024，Issue(26) ：109-111.
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以培养学生创新能力为核心的教学探索——以多孔能源与催化材料课程为例

刘帅1
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作者信息

  • 1. 中国海洋大学 材料科学与工程学院,山东 青岛 266404
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摘要

多孔能源与催化材料课程与众多学科领域广泛交叉,系统学习多孔材料在能源领域的应用、制备方法与创新思路,通过掌握分析多孔材料的结构-性能-应用之间的关系,有利于提升学生的创新能力.因此,探索出高效的多孔能源与催化材料课程教学方法对于增强学生科学素养,提升学生创新能力来说意义重大.文章从课程培养目标与创新教育融合、教学内容与创新教育结合、建立课程实践与创新体系、精准检测创新能力培养效果四个方面对课程教学实践进行探讨,进一步增强学生的创新能力.

关键词

创新能力/多孔能源与催化材料/教学探索

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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