课程思政视域下个人理财实务混合式教学模式的实践与研究

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中文摘要：数字经济的快速发展对金融人才技能需求提出新要求,而培养品学兼优的人才更需要课程思政的价值引领作用.以个人理财实务课程为例,文章分析了课程思政在专业课教育中存在以教师讲授为主,忽略学生为主体以及课程思政资源不够丰富和立体化,难以满足混合式教学需求等问题.文章探索了个人理财实务课程中育人主题设计,构建"三维素养提升"课程思政设计思路、"三阶六步"教学方法及"案例穿插法、专题嵌入法、任务驱动法、情景模拟法"课程思政融入方式,从而有效开展混合式教学模式改革与实践.

作者：

黄珍、聂滟苏、奉光军

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作者单位：

广东财贸职业学院,广东清远 511500

广州卫生职业技术学院,广东广州 510080

关键词：

课程思政混合式教学任务驱动法

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(26)