高校《数学建模》课程教学中的学生创造力培养策略探析

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中文摘要：文章聚焦于高校《数学建模》课程的教学策略,旨在探索有效的学生创造力培养方法.通过对当前教学现状的深入调研与分析,结合国内外先进的教学策略及数字化教学手段,该研究致力于构建一套针对性的《数学建模》课程教学体系,以激发学生的创新思维和创造力.研究内容包括对当前教学问题的诊断,国内外教学策略的调研与借鉴,以及数字化技术在教学中的应用探讨.通过科学的教学方法和实施步骤,不仅提升《数学建模》课程的教学质量,还为学生的创新能力和实践能力提高打下坚实的基础,从而推动高校数学教学的创新与改革,培养更多具有创造力和解决实际问题能力的人才.

作者：

梁国宏

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作者单位：

空军工程大学基础部,陕西西安 710051

关键词：

数学建模教学策略创造力培养数字化教学高校教学改革

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(26)