摘要
文章探讨了基于虚拟现实(VR)技术的高等数学教学与课程思政的多元融合模式.首先,概述了虚拟现实技术的特点及其在高等教育中的应用现状,特别是其在数学教学中的潜力.其次,分析了高等数学教学与课程思政融合的理论基础,包括两者的内在联系和融合的必要性.再次,提出了基于虚拟现实技术的高等数学教学与课程思政融合的具体策略,包括教学内容的整合与优化、教学方法的创新与实践以及教学评价体系的完善.文章还深入探讨了融合过程中面临的技术挑战、教师培训需求以及学生学习适应性和兴趣培养的问题,并提出了相应的解决方案.最后,总结了该研究的成果,并对未来基于虚拟现实技术的高等数学教学与课程思政融合的发展进行了展望.
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