《科技论文阅读与写作》课程教学实践探索

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中文摘要：科技论文是进行科技成果转化的重要形式,是一种创新思维和能力的体现.《科技论文阅读与写作》是能源与动力工程专业重要的专业基础课,该课程涉及多学科交叉,学生往往缺乏专业知识储备,需要通过教学实践探索课程教学模式,以激发学生的学习兴趣和积极性.通过对能源与动力工程专业《科技论文阅读与写作》课程的教学实践探索,指出《科技论文阅读与写作》课程建设中存在的问题,提出了课程建设思路及改进措施,如通过调整教学内容、改进教学方式、加强实践教学、强化能力培养等提高学生的综合素质和能力.《科技论文阅读与写作》课程建设成果为能源与动力工程专业人才培养提供了可借鉴的思路.

作者：

朱雯斐、陈军、楼晟荣

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作者单位：

上海理工大学能源与动力工程学院,上海 200093

关键词：

能源与动力工程科技论文阅读与写作课程教学课程实践

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(26)