科教导刊-电子版2024，Issue(27) ：92-94.

以课程目标为导向基于STAD学习模式在《护理学基础》实践课程中的应用

王丽娟 石莉红 杨丽
科教导刊-电子版2024，Issue(27) ：92-94.
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以课程目标为导向基于STAD学习模式在《护理学基础》实践课程中的应用

王丽娟 1石莉红 1杨丽1
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作者信息

  • 1. 西安医学院,陕西 西安 710021
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摘要

目的:探讨研究采用STAD学习模式进行《护理学基础》实践课教学的效果.方法:选取某医学院校全日制本科护理专业大学二年级2个班级,根据研究方案,将自然班分为实验组和对照组,实验组采用STAD学习模式进行教学,对照组采用常规教学方法,观察指标为完成教学后护生三项操作考核平均成绩、学习效果问卷调查.结果:实验组护生操作考核成绩、团队协作、沟通交流、学习主动性和课堂参与度显著高于对照组护生(P＜0.01).结论:STAD学习模式有利于护生在实践操作学习,值得推广应用.

关键词

STAD学习模式/护理学基础/实践课程/教学改革

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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