应用型高校工科类课程思政建设与实践—

应用型高校工科类课程思政建设与实践——以《材料力学》课程为例

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中文摘要：针对应用型高校的生源特点和师生关系现状，文章提出通过推行本科生全程导师制，融合贯通第一课堂和第二课堂，搭建师生知行合一、教学相长的成长共同体，构建新型师生关系;以《材料力学》课程为例，发挥隐性课程育人功能，类比"学生自律性"和"压杆稳定性"，以"自律班"形式开展践行实践，有效提升学生自律意识和自律性，模式可推广复制。

作者：

张艳丽、张运良、成桢、倪佳思、边培莹

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作者单位：

西安文理学院机械与材料工程学院,陕西西安 710065

关键词：

应用型高校课程思政材料力学自律性

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(27)