科教导刊-电子版2024，Issue(27) ：111-113.

应用型高校工科类课程思政建设与实践——以《材料力学》课程为例

张艳丽 张运良 成桢 倪佳思 边培莹
科教导刊-电子版2024，Issue(27) ：111-113.
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应用型高校工科类课程思政建设与实践——以《材料力学》课程为例

张艳丽 1张运良 1成桢 1倪佳思 1边培莹1
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作者信息

  • 1. 西安文理学院机械与材料工程学院,陕西 西安 710065
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摘要

针对应用型高校的生源特点和师生关系现状,文章提出通过推行本科生全程导师制,融合贯通第一课堂和第二课堂,搭建师生知行合一、教学相长的成长共同体,构建新型师生关系;以《材料力学》课程为例,发挥隐性课程育人功能,类比"学生自律性"和"压杆稳定性",以"自律班"形式开展践行实践,有效提升学生自律意识和自律性,模式可推广复制.

关键词

应用型高校/课程思政/材料力学/自律性

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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