科教导刊-电子版2024，Issue(27) ：180-182.

启发和互动式教学在高校生物学任选课中的实践

巩宁
科教导刊-电子版2024，Issue(27) ：180-182.
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启发和互动式教学在高校生物学任选课中的实践

巩宁1
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作者信息

  • 1. 大连海事大学 环境科学与工程学院,辽宁 大连 116026
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摘要

随着社会的进步,生命科学已经成为引导自然科学向更高层次突破的带头学科;同时也与人类的生存和健康、生态环境的可持续发展等社会问题密切相关.因此,在高校非生物专业中开设生物学课程,为大学生构建完整的知识结构体系,已逐渐成为教育界的共识.针对目前大学生专业课多,学生对于非专业课不认真,学习效果差等普遍的问题,文章以目前向全校非生物类学生开设的"生命科学导论"课为切入点,通过启发、互动式的教学模式,实现了对非生物专业生物类课程教学效果的提升.

关键词

非生物专业/生物课/教学改革

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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