基于学习金字塔理论的高等数学教学创新与实践

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：高等数学是理工科专业本科的专业必修课,是数学应用于其他学科的基础.高等数学的抽象性、形式化的特点,致使学生在学习的过程中会感到枯燥难懂,较多学生学习吃力,对其产生畏惧心理.教学团队根据课程特点和学生学情、教师教情开展教学创新,在学生中心、OBE理念、学习金字塔理论的指导下,教学团队开展"输出式、互助式、合作式、混合式"教学,搭建"三五三"线上线下学习、交流、授课平台,教学中理论联系实际、增加课程思政融入、加强过程性评价等举措使得教学痛点问题得到改善.

作者：

蒋依夏、郭继东、邸贺璇、徐苏苏

展开 >

作者单位：

伊犁师范大学数学与统计学院,新疆伊宁 835000

伊犁师范大学应用数学研究所,新疆伊宁 835000

关键词：

高等数学四式教学混合式教学

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(27)