科教导刊-电子版2024，Issue(27) ：278-280.

PBL融合课程思政在仪器分析实验教学中的应用——以ICP-AES测定水样中金属离子为例

何思婧 荣勤丰
科教导刊-电子版2024，Issue(27) ：278-280.
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PBL融合课程思政在仪器分析实验教学中的应用——以ICP-AES测定水样中金属离子为例

何思婧 1荣勤丰1
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作者信息

  • 1. 广西师范大学化学与药学学院,广西 桂林 541001
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摘要

以水硬度测定为引导案例,对仪器分析实验课程中电感耦合等离子体原子发射光谱法(ICP-AES)实验内容进行设计,采用问题驱动教学(Problem-Based Learning,PBL)模式融合课程思政,通过"问题引导-理论教学-实验探究-结果讨论""四位一体"的教学策略,提升学生自主学习、探索和创新能力.

关键词

问题导向教学法/课程思政/实验设计/原子发射光谱法/钙镁离子测定

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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