科教导刊-电子版2024，Issue(30) ：7-9.

智慧课堂引入医学本科教学:促进创新能力培养

赵佳 赵慧 霍德胜 乔萍 杨一鸣
科教导刊-电子版2024，Issue(30) ：7-9.
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智慧课堂引入医学本科教学:促进创新能力培养

赵佳 1赵慧 1霍德胜 1乔萍 1杨一鸣1
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作者信息

  • 1. 吉林大学基础医学院,吉林 长春 130021
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摘要

信息技术的快速发展,为医学本科教学提供了新的契机与挑战.组织学与胚胎学是医学专业基础课程,为解决传统基础课教学方式单一、学生学习效果差的问题,该研究将智慧课堂引入教学,秉承"以学生为中心"的教学理念,基于BOPPPS模型进行智慧课堂教学设计,拓展"课前课中课后"三阶段式教学环节,重构"三特式"智慧课堂教学内容,丰富线上线下混合以及虚实结合的教学形式,并采用多元化过程性考核评价,从而构建新型智慧教学模式,促进学生创新能力培养,有效推动医学基础课教学改革.

关键词

智慧课堂/教学模式/创新能力/BOPPPS/考核评价

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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