智慧课堂引入医学本科教学:促进创新能力培养

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中文摘要：信息技术的快速发展,为医学本科教学提供了新的契机与挑战.组织学与胚胎学是医学专业基础课程,为解决传统基础课教学方式单一、学生学习效果差的问题,该研究将智慧课堂引入教学,秉承"以学生为中心"的教学理念,基于BOPPPS模型进行智慧课堂教学设计,拓展"课前课中课后"三阶段式教学环节,重构"三特式"智慧课堂教学内容,丰富线上线下混合以及虚实结合的教学形式,并采用多元化过程性考核评价,从而构建新型智慧教学模式,促进学生创新能力培养,有效推动医学基础课教学改革.

作者：

赵佳、赵慧、霍德胜、乔萍、杨一鸣

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作者单位：

吉林大学基础医学院,吉林长春 130021

关键词：

智慧课堂教学模式创新能力 BOPPPS 考核评价

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(30)