科教导刊-电子版2024,Issue(30) :52-54.

中职学生计算思维与创新能力协同培养的策略与实施路径

董晓
科教导刊-电子版2024,Issue(30) :52-54.

中职学生计算思维与创新能力协同培养的策略与实施路径

董晓1
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作者信息

  • 1. 江苏省启东中等专业学校,江苏 南通 226200
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摘要

随着信息技术的飞速发展,人类社会正逐步迈入数字化、智能化时代.在这一背景下,计算思维作为解决复杂问题、设计系统和理解人类行为的一种思维方式,已成为21世纪公民不可或缺的核心素养之一.对于中职学生而言,作为即将步入职场或继续深造的重要群体,不仅需要掌握扎实的专业技能,更需要具备良好的计算思维和创新能力,以适应快速变化的社会需求和工作环境.该研究主要针对这一现象探讨了重要性以及阐述了相关培养策略与实施路径.这些策略的实施将有助于中职学生在计算思维与创新能力上取得显著提升,为未来的职业生涯和社会发展奠定坚实基础.

关键词

计算思维/创新能力/中职学生/核心课程设计

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子:0.032
ISSN:1674-6813
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