高校思想政治理论课实践教学的问题指向、逻辑支撑与矛盾纾解

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：伴随着思想政治理论课改革的深入,思想政治理论课实践教学的顶层设计和基层创新呈现出双线并进的状态,涌现出很多形式新颖的教学成果,但也存在着一定的问题.本文通过分析思想政治理论课实践教学的内涵、特点、问题指向、逻辑支撑,从坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一等角度对如何改进思想政治理论课实践教学进行了阐述.

作者：

王莹、郑芸

展开 >

作者单位：

苏州大学应用技术学院马克思主义学院,江苏苏州 215325

苏州大学马克思主义学院,江苏苏州 215026

关键词：

实践教学问题指向逻辑支撑建设机制

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(30)