科教导刊-电子版2024，Issue(30) ：139-141.

课程思政融入"健康评价与监测"教学改革探索

任平 陈劲 张红萍 杨丽萍 胡华 明钰
科教导刊-电子版2024，Issue(30) ：139-141.
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课程思政融入"健康评价与监测"教学改革探索

任平 1陈劲 1张红萍 1杨丽萍 1胡华 1明钰1
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作者信息

  • 1. 武汉轻工大学医学与健康学院,湖北 武汉 430023
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摘要

将课程思政有机融入专业课程教学,已成为提升教学质量、培养德才兼备人才的重要途径.文章以"健康评价与监测"课程为例,通过分析课程思政融入"健康评价与监测"教学的瓶颈,随后,提出了突破路径,包括提升教师的德育素养,改进教学模式、思想政治教育融入教学内容与教学目标、完善评价体系等教学改革措施,旨在促进思政教育与专业知识的深度融合,培养具备专业素养与思政素养的复合型人才.

关键词

健康评价与监测/课程思政/专业课程/教学改革

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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