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课程思政融入"健康评价与监测"教学改革探索

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将课程思政有机融入专业课程教学,已成为提升教学质量、培养德才兼备人才的重要途径.文章以"健康评价与监测"课程为例,通过分析课程思政融入"健康评价与监测"教学的瓶颈,随后,提出了突破路径,包括提升教师的德育素养,改进教学模式、思想政治教育融入教学内容与教学目标、完善评价体系等教学改革措施,旨在促进思政教育与专业知识的深度融合,培养具备专业素养与思政素养的复合型人才.

任平、陈劲、张红萍、杨丽萍、胡华、明钰

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武汉轻工大学医学与健康学院,湖北 武汉 430023

健康评价与监测 课程思政 专业课程 教学改革

2024

科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子:0.032
ISSN:1674-6813
年,卷(期):2024.(30)