科教导刊-电子版2024，Issue(30) ：157-159.

"水文统计"课程思政元素挖掘探讨

于坤霞 黄玲梅 李占斌
科教导刊-电子版2024，Issue(30) ：157-159.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"水文统计"课程思政元素挖掘探讨

于坤霞 1黄玲梅 1李占斌1
扫码查看

作者信息

  • 1. 西安理工大学水利水电学院,陕西 西安 710048
  • 折叠

摘要

"水文统计"是水文与水资源工程本科专业普遍开设的一门专业基础课,挖掘蕴含在课程中的思政元素对丰富该课程教学改革研究具有重要的指导意义.在分析课程现状与存在问题的基础上,从教学方法、教学内容、多样化考核方式三个方面,深度挖掘课程思政元素,将思政内容融入专业教学之中,以期培养大学生爱国主义思想,锤炼专业素养,培育科学探索精神.不断落实习近平总书记关于"立德树人是教育根本任务"的指示精神,实现思政与科学共同育人的目标.

关键词

水文统计/思政元素/教学改革

引用本文复制引用

出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
段落导航相关论文