新工科下"流体力学与液压传动"教学内容优化与思政融合举措

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：新工科建设是主动应对新一轮科技革命和产业变革的战略行动,对学生工程实践和创新能力的培养提出了更高的要求."流体力学与液压传动"具有多学科间的强交叉融合性,亟须建立兼具理论和实践能力的创新型人才培养体系.以该学院"流体力学与液压传动"本科生课程为例,针对教材内容滞后、教学方法单一、思政元素切入生硬等问题,探索教学内容的优化策略和课程思政元素的融入方法,以培养"基础要牢、头脑要活、三观要正"的高素质工程技术人才,为中国智造提供多元化的智力支持.

作者：

张明、刘威、黄志翔、赵娣、戴晨伟、杨勇

展开 >

作者单位：

苏州科技大学机械工程学院,江苏苏州 215009

关键词：

新工科液压传动课程思政中国智造

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(30)