新工科背景下"双师双能型"大学物理实验课教师培育研究

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中文摘要：新工科建设对高校人才培养质量提出了新要求.在培养符合新工科建设要求的学生过程中,大学物理实验课是重要载体,高校教师是关键力量,而"双师双能型"教师与新工科建设要求高度契合.在分析了培育"双师双能型"大学物理实验课教师的必要性和可行性基础上,从加强顶层设计、深化校企协同、创新培训模式、优化评价方法四个方面提出了"双师双能型"大学物理实验课教师的培育路径.

作者：

胡龄之、石晓华、常凯歌、曹子君、郭永利

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作者单位：

西安交通大学物理学院,陕西西安 710049

关键词：

新工科 "双师双能型"教师大学物理实验课培育路径

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(30)