科教导刊-电子版2024，Issue(31) ：7-9.

新质生产力赋能数字化转型知识图谱课程建设的探索与思考——以省级一流本科课程"医学伦理学"为例

刘维 马金火 余炯标 杨韵然
科教导刊-电子版2024，Issue(31) ：7-9.
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新质生产力赋能数字化转型知识图谱课程建设的探索与思考——以省级一流本科课程"医学伦理学"为例

刘维 1马金火 1余炯标 1杨韵然1
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作者信息

  • 1. 广东药科大学附属第一医院,广东 广州 510080
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摘要

在新质生产力赋能数字化转型知识图谱课程建设与实践中,聚焦课程目标,以教学创新为引导、专业特色为框架,将"医学伦理学"所有的知识点进行碎片化重组,创新内容呈现方式,具有知识管理、学习导航、学习评估等功能,明确学生在课程中需达成的学习目标层次,增强了学习的目的性,激发学生学习的兴趣,为学生提供基于人工智能的个性化、可视化、多种学习路径推荐,充分体现了课程教学改革的创新思路,具有很好的应用推广价值.

关键词

新质生产力/教育数字化/知识图谱/混合式教学/临床教学

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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