科教导刊-电子版2024，Issue(31) ：25-27.

基于OKR的水利类专业型研究生培养模式的构建与研究

邓斌 陈杰 隆院男 伍志元 刘易庄
科教导刊-电子版2024，Issue(31) ：25-27.
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基于OKR的水利类专业型研究生培养模式的构建与研究

邓斌 1陈杰 1隆院男 1伍志元 1刘易庄1
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作者信息

  • 1. 长沙理工大学水利与环境工程学院,湖南 长沙 410114;水沙科学与水灾害防治湖南省重点实验室,湖南 长沙 410114
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摘要

文章旨在探讨基于OKR(Objectives and Key Results)框架下的水利类专业型研究生培养模式的构建与研究.通过融合交叉学科的新型培养措施,构建教学质量与保障体系,以及实施导学模式实践与迭代更新机制,以期提高水利类专业型研究生的培养质量.文章提出一系列措施,包括建立交叉学科协同培养平台、制定差异化培养模式、构建动态更新机制等,旨在促进水利工程学科从传统模式向学科交叉模式的转变,为水利类专业型研究生培养提供新的思路和方法.

关键词

OKR教育理念/交叉学科/动态更新机制

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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