项目导向服务学习在课程教学中的实践与探索——以社会服务项目策划与管理课程为例

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中文摘要：对淮阴师范学院社会工作专业2022-2023年度社会服务项目策划与管理课程实践教学的调研发现,参与者肯定了项目导向服务学习作为社会工作专业实践教学形式的有效性,但同时亦觉察服务实践中专业联系的不足和实际支援的限制.对教师在服务项目进程中认识和感受的探讨,则暴露了实践中反思环节的薄弱.如何有效衔接服务与学习,将成为社会工作专业实践教学中务必要面对的问题.

作者：

陈洁

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作者单位：

淮阴师范学院历史文化旅游学院,江苏淮安 223300

关键词：

服务学习项目社会工作

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(31)