一流课程建设背景下课程思政的多元融合—

一流课程建设背景下课程思政的多元融合——以内科学建设为例

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中文摘要：内科学是临床医学专业学生的必修、专业核心课,该教学团队在内科学一流课程建设过程中,围绕学校办学定位以及临床医学专业创新应用型医学人才培养目标,从教学内容的高阶性、教学模式的创新性、课程考核的挑战度三方面,贯彻"以学生发展为中心"的教育理念,实践基于信息技术的数字化教学模式创新,将思政教育贯穿专业课教学全过程,落实立德树人根本任务.

作者：

杨韵然、何兴祥、潘学谊、刘维

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作者单位：

广东药科大学附属第一医院,广东广州 510080

关键词：

一流课程内科学课程思政课程建设

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(31)