科教导刊-电子版2024，Issue(31) ：135-137.

一流课程建设背景下课程思政的多元融合——以内科学建设为例

杨韵然 何兴祥 潘学谊 刘维
科教导刊-电子版2024，Issue(31) ：135-137.
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一流课程建设背景下课程思政的多元融合——以内科学建设为例

杨韵然 1何兴祥 1潘学谊 1刘维1
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作者信息

  • 1. 广东药科大学附属第一医院,广东 广州 510080
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摘要

内科学是临床医学专业学生的必修、专业核心课,该教学团队在内科学一流课程建设过程中,围绕学校办学定位以及临床医学专业创新应用型医学人才培养目标,从教学内容的高阶性、教学模式的创新性、课程考核的挑战度三方面,贯彻"以学生发展为中心"的教育理念,实践基于信息技术的数字化教学模式创新,将思政教育贯穿专业课教学全过程,落实立德树人根本任务.

关键词

一流课程/内科学/课程思政/课程建设

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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