科教导刊-电子版2024，Issue(31) ：162-164.

"大思政"视域下高等数学课程混合式教学创新研究与实践

郭菁 过美林 兰丽英
科教导刊-电子版2024，Issue(31) ：162-164.
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"大思政"视域下高等数学课程混合式教学创新研究与实践

郭菁 1过美林 1兰丽英1
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作者信息

  • 1. 赣南科技学院,江西 赣州 341000
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摘要

基于高等数学课程特色,秉持"立德树人"的根本任务,通过构建"一根红线、双元协同、三阶递进"的创新教学模式,结合信息技术,有效解决了课程教学实践中存在的"痛点"问题,获得了较好的教学成效,为学生的全面发展提供了有力支持.这一模式激发了学生的学习兴趣和主动性,教学满意度显著提升,学生学科竞赛屡创佳绩,团队教研不断进步,基本实现了"在课程中育人,育人中提升素养"的良性循环.

关键词

高等数学教学/教学创新/混合式教学/课程思政

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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