辩证化学视域下宏观辨识与微观探析素养培育的教学探究—

辩证化学视域下宏观辨识与微观探析素养培育的教学探究——以元素周期律为例

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中文摘要：化学是一门蕴含丰富辩证唯物主义思想的自然学科."宏观辨识与微观探析"被确立为化学学科核心素养的核心要素,贯穿于化学学科学习的全过程,是对宏观变化、微观构成及符号表征的特征的深刻总结.文章立足于唯物辩证法,从质量互变规律以及现象与本质两个辩证视角出发,探讨将其融入中学化学教学的应用策略,旨在促进学生形成科学的世界观和人生观,进一步发展学生的"宏观辨识与微观探析"核心素养.

作者：

郭淑彤、申瑛攀、姜敏、李安源

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作者单位：

陕西理工大学化学与环境科学学院,陕西汉中 723000

汉中中学,陕西汉中 723000

关键词：

宏观辨识微观探析辩证化学素养培育

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(31)