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湖南省高职院校"双师型"教师素质提升策略研究
湖南省高职院校"双师型"教师素质提升策略研究
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中文摘要：
文章基于湖南省22所高职院校1002份调查问卷数据,系统分析了"双师型"教师素质培养的现状与面临的挑战.通过数据筛选与统计分析,揭示了当前存在的问题与困境.对此,从政府支持政策、学校培养机制及教师自我提升三个维度,提出了具体有效的策略建议,旨在促进湖南省高职院校"双师型"教师队伍整体素质的全面提升,为职业教育高质量发展提供坚实保障.
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作者：
曾鹏、傅婧
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作者单位：
湖南科技职业学院,湖南 长沙 410005
长沙职业技术学院,湖南 长沙 410217
关键词：
高职院校
双师型
教师素质
出版年：
2024
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版
影响因子：
0.032
ISSN：
1674-6813
年,卷(期)：
2024.
(31)
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