科教导刊-电子版2024,Issue(31) :269-271.

教育数字基座赋能数字化转型——内涵、框架及典型场景研究

何苗 鲁朋举 龙嘉 乔桥 岳敏
科教导刊-电子版2024,Issue(31) :269-271.

教育数字基座赋能数字化转型——内涵、框架及典型场景研究

何苗 1鲁朋举 1龙嘉 1乔桥 1岳敏1
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作者信息

  • 1. 四川开放大学,四川 成都 610032
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摘要

随着信息技术的飞速发展,数字化转型已成为推动教育现代化、提升教育质量的重要引擎.在这一大背景下,"教育数字基座"作为数字化转型的关键支撑,日益凸显出其重要性,不仅为教育机构提供强大的数据存储和处理能力,还通过智能化的数据分析和挖掘,助力教育者精准把握教学需求,实现个性化教学.同时,它也为学习者构建了一个资源丰富、交互便捷的学习环境,有效提升学习体验和效果.因此,深入探讨教育数字基座在赋能教育数字化转型中的作用,对于推动教育创新发展具有深远意义.

关键词

教育数字基座/数字化转型/教育研究

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子:0.032
ISSN:1674-6813
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