多元化阅读对幼儿早期阅读能力培养的研究—

多元化阅读对幼儿早期阅读能力培养的研究——以G幼儿园为例

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中文摘要：早期阅读对幼儿的智力发展、语言能力发展、社会交往能力发展都有着至关重要的作用,3-6岁是幼儿语言发展的关键期,因此探究多元化的方式培养幼儿的早期阅读能力显得至关重要.该研究通过改善阅读环境、挖掘多元化的阅读材料、开展故事表演、创意续编故事、编写故事创新集、家园合作自制图书等方法,提高了3-6岁幼儿早期阅读能力.

作者：

尚丹

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作者单位：

渭南高新区第二幼儿园,陕西渭南 714000

关键词：

幼儿多元化阅读早期阅读阅读能力

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(31)