摘要
工程地质是岩土工程、隧道工程及道路工程等主干专业的必备基础,工程地质课程教学质量的好坏对形成坚实的专业基础至关重要.然而,现有工程地质教学方式仍然是以教师课堂知识灌输为主,教学模式单一,缺乏多维度、多方法、系统性的知识传递,学生对教学内容缺乏显性直观的认识,难以形成发现问题、分析问题和解决问题的能力.文章以工程地质课程为对象,通过结合工程场景数字孪生设备及相关技术,依托现场工程背景,采用可视化案例教学与数字虚拟场景构建等教学形式,切实提高新工科背景下工程地质教学质量,培养多样化高素质的高级专门人才.
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