基于学生发展的高职学生增值评价体系构建策略

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中文摘要：文章在分析高职学生评价体系现状的基础上,从学生发展角度出发,探讨了增值评价内涵与特征,提出了"设定全面发展+个性发展的增值目标、确定综合职业能力+综合素质+职业发展的评价指标、选择定量+定性的评价方法、建立教师+学生+企业导师+社会+用人单位的评价主体"的高职学生增值评价体系构建路径,并给出了"提升数字素养,增强评价能力""多元评价结合,促进全面发展""建立反馈机制,实现动态调整"的实施策略.

作者：

邓桂萍、李礴

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作者单位：

长沙航空职业技术学院,湖南长沙 410124

关键词：

增值评价学生发展高职学生内涵策略

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(32)

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