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基于翻转课堂的医学研究生流式细胞仪教学方式探讨

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为了取得更好的教学效果,教学模式也不断地在衍化.针对流式细胞仪的教学内容,以及医学研究生的特点,文章应用翻转课堂教学模式,探讨其在医学研究生流式细胞仪教学中的效果.文章在流式细胞仪教学实践中,对医学研究生实施以学生为中心的翻转课堂教学.在教学过程中,教师要注重翻转课堂实施前的分析和设计,在实践中强调教学反馈机制的建立,确保教学活动的有效性.

杨小丽、沈辉、李洪涛

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桂林医学院科学实验中心,广西 桂林 541199

桂林医学院创新创业教育学院,广西 桂林 541199

流式细胞仪 翻转课堂 医学教育 研究生

2024

科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子:0.032
ISSN:1674-6813
年,卷(期):2024.(32)