摘要
目的:探讨3D body解剖软件结合PACS系统在骨科本科实习生临床带教中的应用效果.方法:选取2022年12月至2023年8月在苏州大学附属第四医院实习的学生共82名,按照入科奇数和偶数的原则,随机分为观察组与对照组,每组41名.对照组采用PACS系统教学模式,观察组在对照组基础上运用3D body解剖软件.比较两组学生理论知识考核成绩、PPT汇报成绩.结果:观察组学生理论知识考核成绩、PPT汇报成绩等显著高于对照组,具有显著性(P＜0.05).结论:将3D body解剖软件结合PACS系统应用于骨科本科实习生临床带教,有利于避免枯燥抽象的讲解,增强教学的趣味性,提高带教效率及质量,值得临床推广.
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