科教导刊-电子版2024，Issue(32) ：121-123.

新工科背景下弹性力学课程设计的创新模式探究

王爽
科教导刊-电子版2024，Issue(32) ：121-123.
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新工科背景下弹性力学课程设计的创新模式探究

王爽1
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作者信息

  • 1. 南京工业大学数理科学学院,江苏 南京 211816
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摘要

随着新工科教育理念的深入实践,高等教育体系正经历着前所未有的变革与重塑.在这一背景下,弹性力学作为连接工程理论与实践的桥梁课程,其课程设计模式的创新显得尤为重要.新工科强调交叉融合、创新驱动与可持续发展,要求课程教学不仅要传授扎实的理论知识,更要培养学生的创新思维、实践能力和解决复杂工程问题的能力.该研究旨在深入剖析新工科背景下弹性力学课程设计的现状与挑战,结合国内外先进教育理念与实践经验,提出一系列创新性的课程设计思路与策略.

关键词

新工科/弹性力学/课程设计/创新模式

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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