摘要
基于无机化学课程的教学实践经验,对学生的学习成果进行总结和反思,针对课程知识点繁多,化学基础薄弱,环境发展过快三个方面的问题,进行课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等四个方面的课程改革,以OBE理念为基础,践行国家改革的指导思想,采用线上线下混合教学模式,全面发展学生的自主学习能力,拓展理论与实践教学相结合,更深入地了解化学在生产生活中的重要性,帮助学生学好无机化学课程,解决国家缺乏创新型人才的问题,推广"线上-线下-考核"混合教学模式的应用价值,从课程到素质教育的培养,为国家发展培养新工科人才.
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