基于兴趣导向与专业实践能力增强的专业导论课程改革探索与实践

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中文摘要：应用型本科院校在人才培养目标上既不同于研究型大学(理论型人才),也不同于职业型院校(高级技能型人才),其更强调"厚基础,高能力,会创新",目标是培养高素质应用型人才.如何让刚入学的新生理解应用型人才培养的实际内涵是文章探讨的重点.文章结合电子信息工程专业背景知识特点和课程思政元素,探讨了如何通过专业导论课进行兴趣培养,并通过一系列创意探究实验来提高新生的创新意识和实践能力,最终达到对电子信息工程专业从理性到感性的完整认识.

作者：

李兴、覃溪、曹乃文

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作者单位：

柳州工学院信息科学与工程学院,广西柳州 545006

关键词：

电子信息工程专业导论 CDIO工程教育模式兴趣培养

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(33)