农科专业学位研究生专业核心技能培养模式探讨

吴路珊 ¹陈青春¹

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作者信息

1. 仲恺农业工程学院,广东广州 510225
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摘要

农业院校担负着培养农业科技人才、配合国家实施乡村振兴战略的重任,文章通过查询国内外资料以及听取督导专家的建议,探讨如何提高专业学位研究生的教学质量,培养热心于农业事业、农产业科技发展的专业人才的方法和途径,提出农科专业学位研究生的宽专业、厚基础、强实践创新、热爱农业的教学定位,引入多模教学团队和导学模式,试图探讨提高培养质量的可行途径.

关键词

学位研究生/专业核心技能/多维培养模式

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出版年

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

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