"双碳"背景下新能源类专业课程教学改革探索——以电催化原理与应用课程为例

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中文摘要：在"双碳"背景下,高校新能源类专业人才培养面临着新机遇和新挑战,课程是推动人才培养质量持续提升的核心.文章以新能源类专业课电催化原理与应用为例,提出了"双碳"背景下课程改革对于推动科、教、德的有效链接和融合具有重要意义,并分析了该课程在实际教学中存在的问题.同时结合课程内容和专业特点,将"双碳"理念融入课程教学,从教学目标、教学内容、教学模式、教学考核体系四个方面提出改革举措,构建契合"双碳"目标的教学、科研、思政融会贯通的教学体系,旨在提升教学效果,激发学生兴趣,提高学生专业能力、创新能力和综合素养,培养适应新时代需求的新能源创新人才.

作者：

刘晓静

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作者单位：

南京工业大学,江苏南京 211816

关键词：

"双碳"背景新能源教学改革电催化原理与应用绿色低碳

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(33)