科教导刊-电子版2024,Issue(33) :134-136.

大学日语课程教学路径创新

李心梅
科教导刊-电子版2024,Issue(33) :134-136.

大学日语课程教学路径创新

李心梅1
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  • 1. 湖北理工学院,湖北 黄石 435000
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摘要

在全球化发展不断推进的影响下,将日语作为外语学习并参加高考的人数越来越多,这对于大学课程体系中把英语作为主要公共外语课程的高校来说发生了较大改变,当前公共外语课程的安排已经难以满足日语学生的学习需求.所以,高校不仅需要开设更多的公共日语课程,同时在课程教学方面也要加大创新.但因为不同语种学习情况的不同,大学日语课程有着更多的改革空间.所以,高校日语课程教学需要结合当前社会和学生的需求,加快课程教学改革创新,探索新的教学路径来满足学生学习需求,提高教学质量和效果.基于此,文章以大学日语课程教学路径创新为研究主题,探究当前大学日语课程教学改革必要性和现状,以此为基础提出日语课程教学路径的创新策略,从而为大学日语课程教学发展提供重要参考.

关键词

大学/日语课程/创新/教学路径

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子:0.032
ISSN:1674-6813
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