"C语言程序设计"课程思政教学探索与研究

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中文摘要：基于目前"C语言程序设计"课程思政教学中存在的不足,为实现全程育人、全方位育人的育人目标,文章深入挖掘课程中蕴含的思政元素,以课程思政融入课堂教学全过程为例,构建出一种课程思政融入教学的育人体系.围绕课前预习、课中引导、课后沟通三个阶段设计思政教学,融入课程思政元素和案例,帮助学生形成正确的价值观和道德观,培养学生的社会责任感和创新能力,为社会的稳定与发展作出重要贡献.

作者：

彭响华、崔晗、林宏翔

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作者单位：

惠州学院电子信息与电气工程学院,广东惠州 516000

关键词：

思政教学 C语言程序设计育人体系教学设计

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(33)