国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
科教导刊-电子版
2024,
Issue
(33) :
170-172.
新时代大学数学课程思政的实践与思考
商晓阳
科教导刊-电子版
2024,
Issue
(33) :
170-172.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
新时代大学数学课程思政的实践与思考
商晓阳
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
广东东软学院,广东 佛山 528225
折叠
摘要
课程思政作为一种新的教育理念,是新时代高校人才培养和思想政治教育的新举措,从根本上实现了知识传授与价值引领同向同行,形成协同效应,用实际行动回应了"为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人"的根本问题.数学属于自然科学,思想政治教育隶属人文科学,文章结合应用型本科院校具体学情,着重探究将思政教育融入数学教学中同时在数学教育中寓以思政教育,达到"润物细无声"的效果,实现自然科学与人文科学的有机融合、相互交叉,最终实现知识传授、能力培养、价值塑造的共同目标.
关键词
课程思政
/
数学教育
/
自然科学
/
人文科学
引用本文
复制引用
出版年
2024
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版
影响因子:
0.032
ISSN:
1674-6813
引用
认领
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果