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新师范背景下数学职前教师教学实践能力培养探究
新师范背景下数学职前教师教学实践能力培养探究
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中文摘要：
该研究以W大学数学师范专业为例,通过问卷调查收集数据,结合数据分析数学职前教师对教学实践能力提升的需求及对现阶段培养方案的评价,探索和优化新师范背景下数学职前教师教学实践能力的培养策略,以期实现教育教学理论与教学实践的紧密结合,促进数学职前教师教学实践能力的培养与提升.
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作者：
罗苑丹、盛业青
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作者单位：
五邑大学,广东 江门 529020
关键词：
数学职前教师
教学实践能力
职前教师教育
出版年：
2024
科教导刊-电子版
科教导刊-电子版
影响因子：
0.032
ISSN：
1674-6813
年,卷(期)：
2024.
(33)
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