科教导刊-电子版2024，Issue(33) ：275-277.

传统文化融入幼儿园教育的价值及路径探索

谢盼盼 丁洁
科教导刊-电子版2024，Issue(33) ：275-277.
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传统文化融入幼儿园教育的价值及路径探索

谢盼盼 1丁洁1
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作者信息

  • 1. 塔里木大学人文学院,新疆 阿拉尔 843300
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摘要

传统文化是一个民族的精神家园,也是一个民族形成凝聚力、创造力和自信心的根源.将中华优秀传统文化融入幼儿园教育体系之中,不仅能增进幼儿的文化认同和身份认同,还积极推进了他们的品德构建与社会认知能力的发展.然而,在实践操作层面,传统文化与幼儿园教育的融合面临着多方面的困难与挑战,从而凸显了制定科学合理实施策略的重要性.该研究将深入讨论传统文化的教育意义、在幼儿教育实践中遭遇的挑战,以及探索实现传统文化有效融入的路径与方法.

关键词

传统文化/幼儿园教育/路径

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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