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新工科背景下超硬材料磨料磨具专业无机材料科学基础课程教学改革探索

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新工科背景下,以培养具有社会责任感、实践能力、创新能力的学术型人才为高等教育的人才培养目标.文章通过对传统教学过程中的教学痛点分析,结合专业特点对教学内容进行重构,精心进行教学设计,采用"线上结合线下问题课堂的研究性教学模式",融入专业科研成果、思政教育、优化评价机制进行无机材料科学基础课程的教学改革探索.为进一步提高超硬材料磨料磨具专业人才培养质量,培养德才兼备、全面发展的高素质学术型人才和行业精英提供参考.

王艳荣、闫国进、陈利霞、马秋花

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河南工业大学材料科学与工程学院,河南 郑州 450007

新工科 超硬材料磨料磨具 无机材料科学基础 教学改革

2024

科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子:0.032
ISSN:1674-6813
年,卷(期):2024.(34)