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新农科背景下地质地貌学课程实践教学模式探索与实践——以新疆农业大学为例

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借助"一带一路"倡议发展之际,在新农科建设背景下,开展基于"产教融合"的地质地貌学课程实践创新模式的探索与实践.课程建设以"学生为中心",以培养学生实践能力、创新能力和提高综合素质为宗旨,立足新疆区位优势,与地方企业共建地质地貌学校级特色课程,丰富课程教学内容,创新实践教学模式;建立校企一体、产学研一体、协同创新、成果资源共享的实践教学基地,形成产教融合、协同育人的应用型人才培养模式.

王泽、罗艳丽、张文太、冯雷、李宁

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新疆农业大学资源与环境学院,新疆 乌鲁木齐 830052

新疆土壤与植物生态过程重点实验室,新疆 乌鲁木齐 830052

干旱区农业资源与环境专业虚拟教研室,新疆 乌鲁木齐 830052

地质地貌学 教学实践 产教融合 协同育人

2024

科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
年,卷(期)：2024.(34)