科教导刊-电子版2024，Issue(34) ：196-198.

中华优秀传统文化融入大中小学思政课一体化建设的路径探究

李琳 关华 高艺
科教导刊-电子版2024，Issue(34) ：196-198.
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中华优秀传统文化融入大中小学思政课一体化建设的路径探究

李琳 1关华 1高艺1
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作者信息

  • 1. 大连海洋大学,辽宁 大连 116023
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摘要

中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,蕴含着思政课的重要教育资源,具有继承性、包容性、价值引领性的基本特点.将中华优秀传统文化融入大中小学思政课一体化建设能够助推立德树人教育目标的实现,更好地传承中华优秀传统文化并打破现存思政课缺乏实效性的困境.立足新时代,要从打破学段壁垒,聚合教学资源,明确教学目标,融合课堂、第二课堂、互联网三个平台,推动中华优秀传统文化融入大中小学思政课一体化建设,把中华优秀传统文化基因植入各学段学生的心田,实现思政课内涵式发展.

关键词

中华优秀传统文化/大中小学思政课一体化/思政课建设

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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