"三融合三建构"教学创新模式研究与实践

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中文摘要：面向新工科建设,通过信息技术平台,将OBE理念融入结构力学课程教学各环节,结合学校人才培养定位,对标一流课程,形成"三融合三建构"的教学创新模式:思政育人与知识育才相融合,工程、数学与力学相融合,教学评价与教学过程相融合,建构"三位一体"的课程目标,"刻意练习+三段式"教学方法,"全过程"课程评价体系,解决痛点问题,促进目标达成,在发表论文、教研教改、课程建设等方面取得较好效果.

作者：

王小蔚、王敏容、余彦子、王连坤、张炯

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作者单位：

五邑大学土木建筑学院,广东江门 529020

五邑大学文学院,广东江门 529020

关键词：

"三融合三建构" 教学创新模式 "刻意练习+三段式"教学方法

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(34)