科教导刊-电子版2024，Issue(34) ：220-222.

"三融合三建构"教学创新模式研究与实践

王小蔚 王敏容 余彦子 王连坤 张炯
科教导刊-电子版2024，Issue(34) ：220-222.
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"三融合三建构"教学创新模式研究与实践

王小蔚 1王敏容 1余彦子 2王连坤 1张炯1
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作者信息

  • 1. 五邑大学土木建筑学院,广东 江门 529020
  • 2. 五邑大学文学院,广东 江门 529020
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摘要

面向新工科建设,通过信息技术平台,将OBE理念融入结构力学课程教学各环节,结合学校人才培养定位,对标一流课程,形成"三融合三建构"的教学创新模式:思政育人与知识育才相融合,工程、数学与力学相融合,教学评价与教学过程相融合,建构"三位一体"的课程目标,"刻意练习+三段式"教学方法,"全过程"课程评价体系,解决痛点问题,促进目标达成,在发表论文、教研教改、课程建设等方面取得较好效果.

关键词

"三融合三建构"/教学创新模式/"刻意练习+三段式"教学方法

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出版年

2024
科教导刊-电子版

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影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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