科教导刊-电子版2024，Issue(34) ：241-243.

基于人工智能时代,探索高校教师发展路径

倪林
科教导刊-电子版2024，Issue(34) ：241-243.
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基于人工智能时代,探索高校教师发展路径

倪林1
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作者信息

  • 1. 南京工业大学,江苏 南京 211816
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摘要

人工智能时代产生了一种全新的教育生态,对教师角色提出了新的要求.为了适应教育的发展,文章从虚实融合,构建"人机共教"智能教育环境;重塑教师角色,善做智慧型教师;学以致用,不断提升教师智能素养;人工智能赋能教师管理效能这四个维度出发,探索适应人工智能时代的高校教师发展路径.

关键词

人工智能时代/教师发展路径/教师角色/智能素养

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出版年

2024
科教导刊-电子版

科教导刊-电子版

影响因子：0.032
ISSN：1674-6813
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