培养具有创新思维与实践能力的高素质应用型人才，对于加快新材料领域的原始理论创新、关键核心技术突破，构建国际竞争新优势具有重要的战略意义。文章基于科研课题引领，结合研究生知识背景和科研实际需求，以科研实际案例拓展课程教学内容，实现专业知识有效获取与科研创新发展协同并进。深入贯彻"学生主体、教师主导"理念，运用启发式、研讨式等开展多模式课堂教学。依托科研项目和科研平台，实施科研案例实践，注重研究生创新思维和实践能力的培养。通过改革探索，人才培养模式无论在内容上还是在形式上都更加丰富，学生的创新思维与实践能力得到有力提升。
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