摘要
培养具有创新思维与实践能力的高素质应用型人才,对于加快新材料领域的原始理论创新、关键核心技术突破,构建国际竞争新优势具有重要的战略意义.文章基于科研课题引领,结合研究生知识背景和科研实际需求,以科研实际案例拓展课程教学内容,实现专业知识有效获取与科研创新发展协同并进.深入贯彻"学生主体、教师主导"理念,运用启发式、研讨式等开展多模式课堂教学.依托科研项目和科研平台,实施科研案例实践,注重研究生创新思维和实践能力的培养.通过改革探索,人才培养模式无论在内容上还是在形式上都更加丰富,学生的创新思维与实践能力得到有力提升.
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