幼小双向衔接中"家园校"协同育人现状调查与探索—

幼小双向衔接中"家园校"协同育人现状调查与探索——基于Z市调查

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中文摘要：幼小衔接的重要目的在于帮助儿童尽快适应学校教育.本研究探索幼小双向衔接中,幼儿园、小学、家庭三者协同育人的过程,促进儿童做好入学准备和入学适应,彼此建立与达成共同的育人目标,整合与共享育人资源.采用问卷和访谈调查的方法,了解不同群体对幼小衔接工作的认识和做法,从而提出协同育人的建议,助力幼小双向衔接工作的顺利开展,以期实现基础教育高质量发展.

作者：

刘莎莎、王晓燕、郭晓宁

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作者单位：

张家口学院,河北张家口 075000

张家口市桥西区南菜园小学,河北张家口 075000

张家口市幼儿园,河北张家口 075000

关键词：

幼小双向衔接家园校一体化

出版年：

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

年,卷(期)：2024.(36)