药理学课程中新工科核心素养与课程思政协同育人改革探索

杨思敏 ¹温振国 ¹彭效明 ¹居瑞军 ¹管洁¹

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作者信息

1. 北京石油化工学院新材料与化工学院,北京 102617
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摘要

本研究结合新工科核心素养与课程思政,针对药理学课程进行教学改革探索.通过创新课程内容、项目制学习和案例教学,深度融入思政元素,提升学生的实践能力、创新思维和社会责任感.通过改进考核机制,综合评估学生的知识掌握、实践操作与责任意识.改革后,学生在课堂参与度、团队合作及实验设计能力上有显著提高,创新能力与社会责任感也得到了增强.未来将在实验教学和协作能力培养方面进一步优化.

关键词

药理学/新工科/课程思政/协同育人

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出版年

2024

科教导刊-电子版

影响因子：0.032

ISSN：1674-6813

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